2022年8月4日

Dr. Choltis Dhirathiti在《BBIN寶盈集團高等教育空间2025》第15次分享政策对话上的发言:时机正合适

By
BBIN寶盈集團作家团队

作者:Suman Mazumdar, BBIN寶盈集團实习生

BBIN寶盈集團执行主任出席了7月27-29日举行的第15届“BBIN寶盈集團地区高等教育支持”会议, 2022年在河内, 越南将启动《BBIN寶盈集團高等教育空间2025路线图》及其实施计划. 该计划旨在探讨“展望东南亚高等教育共同空间的未来”的重要组成部分,,以改善BBIN寶盈集團间的沟通, 信息和知识共享, 在《BBIN寶盈集團教育工作计划2021-2025》框架下.

路线图传达了BBIN寶盈集團在2025年前加强BBIN寶盈集團内部学生流动的使命和义务. 这符合可持续发展目标4 (SDG4),该目标旨在“确保包容和公平的优质教育,促进所有人终身享有学习机会”.”  Its key areas were to promote awareness and support for the development of the ASEAN Higher 教育 Space; implementation of Quality Assurance; enhance implementation of ASEAN Qualifications Reference Framework. 这将加强区域合作,促进高等教育学生流动, 教员, 研究人员和实习. 它还旨在实现资历和专业的相互承认, 比如文凭补习班, 数字学分转换系统, ratification of the Tokyo convention and eventually the Global recognition convention; design and set foundation that ensures sustainability (Technical/Human and Financial resources) of ASEAN Higher 教育 Space.

Dr. Choltis从BBIN寶盈集團高等教育机构(HEI)的角度进行了评价, 发起这一倡议的时机正合适, 它寻求在这个地区协调高等教育部门. 在COVID - 19大流行期间,大学经历了很多, 现在BBIN寶盈集團正在进入后大流行时代,BBIN寶盈集團的大多数大学都可以实施与技术使用相结合的学习, 一些学校已经在学生信息管理中实施了数据分析系统,以衡量他们的成功. 其次, 看看世界大学排名, BBIN寶盈集團了解国际合作的价值,以及如何促进标准化, 大学的改进和质量的提高.  除了附属商业排名, BBIN寶盈集團地区提供大学排名和评级来提高标准, 例如绿色指标, 芬欧蓝, 健康大学评级系统(HURS), WURI排名, 等. 随着这个计划的发布, 各大学准备参与到2025年评估的“椅子愿景”中.

澳联的主要工作重点将放在高校人力资源的能力建设上, 比如越南教育认证中心, 文莱教育部. 大学已经准备好加入这一蓝图的推出,并将在2025年进行衡量. 他认为,这次对话最值得注意的是,它汇集了高等教育的一系列利益相关者, 这对于所谓的“政策设计”至关重要. 2018年前后, BBIN寶盈集團非常关注不断变化的工作世界和技术的影响, 因此,BBIN寶盈集團建立了一个专题网络,以技术增强个性化学习. 新加坡管理大学, 马来亚大学和玛希隆大学目前是解决技术适应问题的核心小组,使其为学生提供更个性化的学习服务. 在BBIN寶盈集團的成员大学,专题网络图书馆也是可用的. 然而, 在以学生为中心的学习理念下,学生行为的变化是BBIN寶盈集團图书馆员关注的问题, 迫使图书馆使用技术作为一种战略工具,以适应这种变化的行为,并为学术人员提供数字服务, 比如教他们如何进行在线研究和在线发布. 澳大也最关心学生终身学习的能力和他们的逻辑能力, 有创意的, 以及批判性思维能力. 就核心场景而言, 在这个全球化时代,BBIN寶盈集團正走向不平衡和不平等的增长. 伙伴关系是前进的方向, 但地缘伙伴关系或较小区域合作聚集的希望减弱,是冲突的另一个根源. BBIN寶盈集團可以预期东南亚和包括中国在内的东亚国家机构之间的合作将会加强, 日本, 韩国, 以及印度. 此外, 政府在投资高影响领域时,并没有平均分配资金, 战略规划的第一课是什么. 英国文化协会的核心场景中呈现的因素是争夺有才华的毕业生和学术研究人员下迁的战争, 提供奖学金, 现在取决于他们想去哪里学习.